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Alessandra Morini
Nace en Pesaro en 1981, sigue su vocación por la cultura humanística licenciándose en Filosofía en Urbino, uno de los mayores centros de difusión de la cultura renacentista. Apasionada de la filosofía francesa, vive y estudia en diferentes zonas de Francia: París, Picardia, donde trabaja como redactora editorial para un colectivo de asociaciones artísticas, y en Provenza.
Decide sacar provecho de la experiencia conseguida restableciéndose en Italia, con el objetivo de enseñar la lengua y cultura italiana a extranjeros. Perfecciona sus estudios en Florencia, consiguiendo la Licenciatura magistral en Ciencias Filosóficas y colaborando con el Ateneo como tutora de estudiantes, asistente bibliotecaria y catalogadora del Museo Universitario de Anatomía. En Florencia empieza, además, a dar clases de Italiano L2 (Segunda Lengua) a estudiantes y turistas extranjeros, después de haber completado un curso de formación en Didáctica de la lengua, seguido de otro curso de Especialización en Derecho de Inmigración, desarrollado en Roma.
Publicó una revisión del libro “Il terzo escluso” (el tercer excluído) de Monia Andreani, publicada en la Revista digital “ReF. Recensioni Filosofiche” (10/2009) y un artículo en el Noticiario Digital de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad de Florencia (12/2011).

Recientemente ha participado en la Escuela de Filosofía e Historia de la Biología y de la Medicina (Nettuno, 2012) en calidad de miembro de la Unidad de Investigación en “Humanismo y naturalismo en la ciencia y en la filosofía contemporánea”, coordinada por el Profesor Alessandro Pagnini (Departamento de Filosofía de la Universidad de Florencia); e inscrita en la BIOM (Sociedad Italiana de Historia, Filosofía y Estudios Sociales de Medicina y Biología. Actualmente vive y trabaja en el lugar donde ha pasado su infancia, pudiendo pasar diariamente la frontera entre las regiones de Marche y Romagna.

 

Marzia Michelizza

Nace en Verona en 1983 y, tras descubrir su pasión por la filosofía, va a vivir a Urbino, donde se diploma con matrícula de honor en Filosofía, con una tesis sobre la Filosofía de la Mente. Los años en Urbino se interrumpen con la experiencia Erasmus che le ofrece la posibilidad de estudiar un año en París, momento en el que nace su amistad con Alessandra.

Una vez terminado el Erasmus comienza a practicar ciclismo y senderismo, llegando a realizar con su compañero el Camino de Santiago, tras el cual va a vivir a Florencia.

Dos años después consigue con matrícula de honor la licenciatura en Ciencias Filosóficas en la Universidad de Florencia, con una tesis de Filosofía Teorética. En la Universidad de Florencia colabora durante dos años como tutor de estudiantes en la Facultad de Filosofía y Letras. En 2010 asiste a un curso de formación profesional en Glotodidáctica para poder enseñar italiano L2; después de unas prácticas, comienza a trabajar en varias escuelas de idiomas y asociaciones florentinas. Gracias a la financiación de la Diputación de Florencia perfecciona su formación con un curso de especialización en Derecho de Inmigración en Roma, organizado por Ius y Nomos.

Actualmente está inscrita en la escuela de Doctorado en Ciencias de la Complejidad en la Universidad de Urbino compartido con la Universidad de la Sorbona de París. Se dedica al estudio y enseñanza de italiano.

Cursos de lengua y cultura italiana para extranjeros

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Cursos de lengua y cultura italiana para extranjeros

¿Quiénes somos?
Somos dos amigas que han viajado, estudiado y vivido juntas, aprendiendo una lengua extranjera y asimilando las dificultades que ello conlleva. En 2010, durante nuestros estudios universitarios, nos cualificamos para enseñar italiano L” (curso de Glotodidáctica en Florencia). Enseguida empezamos a trabajar con pasión.

¿Qué hacemos?
Decidimos juntarnos para ofrecer cursos de calidad a pequeños grupos (o individuales) y poner en práctica en un ambiente relajado y asimilado durante estos años de experiencia en diferentes escuelas de idiomas.
El método que utilizamos es humanista-afectivo, el más eficaz como han demostrado las actuales investigaciones en glotodidáctica. Este método aprovecha no solo las capacidades lógico-analíticas, racionales y la memoria a corto plazo, sino también, además de las emociones, la memoria a largo plazo y los procesos de asimilación incoscientes. El objetivo es conseguir aprender sin esfuerzo, divertiéndose y con menos posibilidades de olvidar. Uno de nuestros objetivos es dar a los alumnos la capacidad de continuar el estudio autónomamente después de nuestras clases, sabiendo cuáles son los objetivos que se pueden marcar y cómo alcanzarlos.

 

Dónde:

Nuestros Homestay Course se desarrollan en la provincia de Pesaro – Urbino.

Tanto en la ubicación del estudiante, como en los espacios ofrecidos por los profesores, para una inmersión completa en el vivir y la cultura italiana, ofrecemos la posibilidad de unir a los cursos de italiano el descubrimiento del territorio en el cual se encuentra la provincia, a través de visitas guiadas y excursiones, gracias a la colaboración con la agencia Antesignum y la asociación cultural “La cultura è bella”.

 

Los cursos

grupos reducidos (de 3 a 5)

El objetivo principal de nuestros cursos es crear una competencia comunicativa que permita a los estudiantes expresarse usando la lengua italiana en el contexto apropiado, de manera eficiente y coherente. Nuestros cursos permiten al estudiante usar la lengua italiana más allá del contexto de la clase y prepararlos a participar en situaciones cotidianas. Se harán unos test de ingreso para comprender los niveles de los participantes y adaptar el curso a las exigencias de cada uno.

El curso standard tiene una duración de 20 horas a la semana, mientras que el curso intensivo es de 40 horas semanales.

La duración de cada clase es de 55 minutos.

Clases en pareja

El curso en pareja es perfecto para combinar las vacaciones con el aprendizaje. Las clases se adaptan al nivel de ambos estudiantes, aprovechando los puntos fuertes de cada uno. La duración de cada clase es de 55 minutos, con un mínimo de 20 clases.

Clases individuales

Está ideado para promover la adquisición lingüística fundamental y las competencias culturales, para hacer al estudiante capaz de interaccionar eficientemente en la vida diaria. La clase es a medida para las exigencias individuales. La duración de cada clase es de 55 minutos, con un mínimo de 20 clases.

 

Para más información

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